En Ammbar nos ha parecido de interés. Con palabras muy claras nos explican el drama que pasan los niños en la escuela cuando no son bien comprendidos, ni atendidos en todos los aspectos necesarios en cada caso, haciendo partícipes a los padres, a los maestros y a los médicos.

Atender trastornos mentales de tu hijo

El periódico.am

AGENCIA REFORMA /PALOMA VILLANUEVA / Publicada el 11/08/2013
Los niños pueden ser excluidos por sus compañeros, lo que podría impedirles aprender. Foto: Agencia Reforma.

Los niños con trastornos mentales como déficit de atención e hiperactividad (TDAH), depresión y trastornos de ansiedad tienen dificultades para desarrollarse en el ámbito escolar si no están en tratamiento y suelen ser excluidos por sus compañeros y por los propios maestros que no tienen la capacitación necesaria para tratarlos.

Guillermo Pruneda, psiquiatra, explica que uno de los trastornos más comunes en la etapa escolar es el TDAH, que les impide a los niños concentrarse y aprender.

“Son niños que no tienen nada de atención, están sometidos ante una responsabilidad que es asistir a la escuela pero ellos están volando constantemente, están pensando en mil cosas y prácticamente manteniéndose en una constante situación de flotamiento y no van aprendiendo, si les sometemos a una atención sostenida se distraen inmediatamente entonces se rezagan en la escuela pero esto no significa que sean tontos”, explica.

Francisco Alvarado García, coordinador del programa de Atención a la Diversidad de la Universidad Iberoamericana, agrega que estas conductas desencadenan constantes llamadas de atención, sanciones injustificadas y remisiones a servicios psicológicos por cuestiones disciplinarias.

“En ocasiones incluso son aislados por sus propios compañeros y el profesor requiere una mayor cercanía y seguimiento para apoyarlos”, considera.

Ante esta problemática, señala, el personal de la escuela debe recibir capacitación para fomentar el desarrollo, la aplicación y la evaluación de estrategias de inclusión social que permitan a estos niños continuar con el proceso de aprendizaje.

“Si no reciben los apoyos necesarios para trabajar dentro de un grupo regular de manera inclusiva, los estudiantes se van atrasando y su problemática tiende a agudizarse y terminan en procesos de exclusión”, advierte.

Pruneda agrega que un niño con un trastorno mental puede acudir a cualquier escuela y convivir con el resto de los niños siempre y cuando reciba tratamiento y atención adecuados.

“Si se les da un tratamiento oportuno, muchas veces farmacológico, se capacita a los papás y se les brinda una ayuda correcta con profesionales de la salud, el niño pueden entrar en competencia normal con todos los niños y salir adelante”, asegura.